的确小学阶段的孩子是最调皮的，这个时候，他们还不太容易受外界条件的束缚，还处于天马行空的状态，所以经常会干出一些让家长“又爱又恨”的事情来，而家长还不知该如何做出回应。
尤其是说到孩子的学习成绩以及他们的作业时，大部分的家长真的是一时间忍不住的会要吐槽。
平时是相亲相爱的一家人，妈妈是温柔慈祥的母亲，但一旦孩子把试卷给拿出来，那父母和孩子的关系可就不是这么简单了，分分钟要上演“家庭大战”的节奏。
之所以很多家长一看到孩子的试卷就会忍不住的生气，也是因为有不少孩子在写作业这件事情上真的是“各出其招”。
尤其是关于作文，像是一些简单的数学题目或者是课文中的汉字抄写，大部分的孩子都还会认认真真的完成。而一些低年级的孩子们，没有接触到作文，有很多孩子都不知道要怎样写好一篇文章，所以就很容易闹笑话。
有这样一位小朋友，就曾经在一次命题作文当中闹出了笑话，以“一次大胆的尝试”为题写篇作文，结果他整篇作文只写了一句话“这是一次大胆的尝试，我决定不写了！”想想当老师和妈妈看到他这一篇作文时，心里阴影会有多大？
再来看一下这一位皮孩子写的作文，前面看上去都还比较正经，交代了时间地点，孩子记录了自己父母拌嘴时的有趣场景，谁知道到后来居然来了一句“妈妈3天没揍我了！”
这一句话收尾真的是太精辟太搞笑了，估计大部分的人都会忍不住的笑出声来，但是这样的作文，他的妈妈看了，整个人应该都不好了，这次应该该挨揍了吧。
而网友们看到现在的小学生写的作文，纷纷表示，这些孩子天生就是段子手呀，以后很有发展前途，我们小时候都接触不到什么新鲜词汇，思路还特别局限，写作文还不如这些小朋友们幽默呢。
如今有很多小学生的脑洞是越来越大了，作文也不像是过去那样会遵循基本的写作原则来写。有不少小学生在写作文这一块真的是天马行空，很多大人觉得孩子们根本不懂的词汇，却会突然出现在他们的作文当中。
那么为什么小学生的这种大脑洞作文越来越多呢，主要是受如下这些因素的影响：
小学生“大脑洞”作业，主要受3方面影响一、受到了网络的影响
现在大部分的孩子都早早就接触到了网络，平时有很多孩子喜欢刷小视频，也喜欢看一些流行的段子。
在过去，我们对于部分流行词汇其实并不是很熟知，但是现如今的孩子却已经是了然于心，所以说他们也会把这些自己接触到的网络用词用到作文当中并且以此为傲。所以家长会发现，有很多孩子的作文当中往往会有非常多的网络用词。
受网络影响其实是一把双刃剑，它虽然能够让孩子的知识面更广，但是这些网络用词也是应该要尽量让孩子少用，不然的话就影响了作文原有的立意和孩子的文化素养。
二、学习不积极
第2类作文则是属于典型的敷衍型的作文，这种作文更容易出现在寒暑假的日记或者是周记当中。
如今老师为了培养孩子的写作习惯和能力，会安排小学生写周记和日记，但是孩子们每天其实又会觉得自己的生活过得都是比较寻常的，没有什么事情好写，所以说这些小学生写出来的作文就会像流水账一样。
他们愿意用流水账的形式记录自己的生活，这代表他们的态度非常的认真，还有一类孩子因为要凑字数，所以选择加入各种各样的标点符号，甚至于是乱写，没有逻辑连贯可言，这就是典型的学习不积极的表现。
三、阅读能力太差
还有部分孩子之所以写作水平就是提不高，明明简单的命题就是写不出来，也是因为他们的阅读能力太差。
其实写作这件事情从一开始是先来自于模仿的，只有能够模仿他人的作品，才能够最终写出来属于自己的作品。但如果说阅读能力太差，读的书太少的话，那就连模仿都模仿不出来了，这样就很难把孩子引入门了。
辣妈语录：
孩子上了一年级之后，慢慢接触了新字新词，孩子们的词汇量多了，能表达的意思也渐渐多了起来，这时写作文就可以锻炼孩子的语言表述能力和思维逻辑能力了。
而如果孩子不太会写作文，家长可以让孩子先读，读的多了自然就会知道怎么写了。写作文切不可心急，这是一个长期积累的过程，也需要家长和孩子共同努力，来让作文得到一个大的提升。
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发表于 2020-12-27 11:35:36
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发表于 2020-12-27 21:08:50
それは神様と全く関係ないじゃないか、あほ