为人师，岂可不识字?

龙游四海

为人师，岂可不识字?

“师父”的著作中，时不时会闪现出错别字的身影。譬如，2013年大纽约地区讲法“经文”中，“师父”写道：“正念真的纯净到那种成度了才行”，这句话中，“师父”您使用了自造的“成度”二字，这里，我们撇开其不讲，我想说的是，“师父”在这里错用了“的”字。汉语中，“的”后接名词，“得”后接形容词，“地”后接动词。“纯净”是形容词，故应用“得”，而不是“的”。又比如，还是在这篇“经文”中，“师父”说：“能够象个修炼人一样去对待它，那才行”，这里，“象”字有误。新华字典中，“象”除了有“大象”意解，还表示“形状、样子”、“模仿”之意。显然，这里应为“像”字，作动词用，表“相似”之意。还有“它们的目地是为了使它们的安排事成”（2013年大纽约地区讲法）一句。汉语中，“目的”指“用意”、“目标”，无“目地”之说，只有“目的地”。您用“目地”二字，着实让弟子们摸不着头脑。再如，“我们做为一个真正的炼功人”（《转法轮》P186），“做为”误为“作为”。这里，“作为”用作介词，为“就人的某种身份或事物的某种性质来说”之意，并无“做为”之词......

可见，“师父”总是弄错混淆字，“师父”您可千万不要轻视了这些小节，越是容易混淆的字，您越是要使用准确，因为您是无所不能的“宇宙主佛”，区区几个混淆字对您来说简直是小菜一碟，莫让这些不应错的混淆字影响了您在弟子心中的“高大”形象！