十年前我读书的时候,上了一门历史系的 seminar,教授是 Tim Burke,这次在学校又见到了他。Burke是Swarthmore Institute for the Liberal Arts 活跃成员,对博雅教育自有一套理解。(感兴趣的朋友可以看看他的博客 Easily Distracted)
和Burke的讨论中,提到了 Cultural capital (文化资本)的概念:父母都是教授,孩子很多也选择学术;父母经商创业,孩子也往往很有商业头脑。下一代在成长中耳濡目染,自然的汲取了周围环境中的这类信息。对于这些“子承父业”的孩子,其实他们不需要什么特别的帮助。他们自己就会找资源,拉人脉,按照这个行业的游戏规则玩起来。
学校风格不同当然很正常。Stanford身处硅谷,有着灿烂的创业传统,在这个环境中,同学们对创业更加了解,并且更有兴趣,当然很正常。我也不觉得Swarthmore一定要改变自己一贯的学术风气。但是我支持除了学术这条路外,同学们有必要了解还有其他games可以 play 的。特别是对于那些对商业感兴趣,但没有相应的 Cultural capital,没有头绪的同学,给予一定帮助和引导。