加州州大录取将取消SAT 最大四年制大学牵动全美改革

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世界新闻网







2020年10月亚利桑那的一处SAT考点，考生大排长龙，大多来自加州。（记者杨青／摄影）





在加州大学系统（UC）去年取消SAT和ACT测验，作为入学录取新生最重要元素后，全美人数最多的加州州立大学系统（CalState）正积极跟进，州大理事会计划在明年1月通过改革提案、3月投票表决，永久取消SAT和ACT、采用包括以在校学业成绩、低收入家庭等作为录取标准。

洛杉矶时报报导，州大系统计划以下列四项类作为录取依据，制定新的量化公式，包括：一，加大和州大要求的15门大学预科课程(college preparatory)的高中平均成绩；二，完成上述最低要求15门课以外的课程数量；三，该学校低收入学生百分比、该学校是否为州大合作伙伴，与住家是否靠近州大校区；课外活动，包括领导力、工作、社区活动，以及家庭教育水平。

部分州大系统理事认为，低收入家庭学生没有时间和金钱，准备考试和参加补习班，并不代表他们没有学习能力。州大计划取消SAT和ACT作为入学要求，可能导致全国更多大学，不再接受标准化考试作为新生录取的评估标准。

不需要入学考试成绩的大学，从两年前的1075所增加到目前1815所，部分原因是在疫情期间难以获得SAT和ACT 考试预约。在2020-21年的入学季，向Common Application提交考试成绩的学生比例，从2019-20年的77% 至 43%。

加州州立大学总校长约瑟夫·卡斯特罗 （Joseph I. Castro）表示，他支持取消考试要求。

在加大理事会去年投票决定取消SAT和ACT要求之后，州大积极跟进，提出取消SAT和ACT要求动议，这将使加州成为全国取消这两项考试的先锋。州大理事会认为，高中GPA比SAT更能预测加州大学一年级学生和一、二年级学生的保留率。州大表示，他们在不同的学生群体验证了类似结果。

但与此同时，取消两项考试遭到不少家长、学生、学者强烈反对。一些科学、技术、工程和数学领域的教师质疑，如何在没有测试情况下，评估学生学习能力。文科教师也想知道，如何评估学生的写作能力，这关系到整个美国未来的教育水平。而与UC和Common Application（由 900所公立和私立大学组成的联盟）不同，州大申请不要求提交入学作文，这将使得州大对新生录取，几乎没有学术要求。

不少大学教授认为，SAT和ACT考试成绩提供了大学对高中毕业生准备努力和学习能力的一些洞察，尤其对于州大入学门槛低至平均成绩2.5，如果标准考试和作文全部取消，何以衡量学生学习能力和动力？

如果理事会最后通过取消SAT和ACT，这意味着即便学生主动提交考试成绩，也根本不会影响录取，只是作为帮助被录取的学生，进入数学和英语课程的参考。

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