如何对儿童解释亲人离世

路在何方

　Q：如果孩子有参与的意愿，老人也欢喜，该不该让孩子参与到老人的死亡经历中去？这对孩子，对老人来说是好事吗？

　　A：大家在这个问题中可能关注的是接触死亡，对孩子的成长是否有影响。

　　讲到对死亡的理解，其实儿童对死亡的理解和成年人是完全不同的，甚至在他们小时候会有所谓的个人神话，即自己不会死。而自己的亲人离世恰恰是其自我神话破灭的时候，也就是从那时开始，人类开始有了死亡恐惧(death anxiety)。让儿童接触死亡，了解死亡对于他们缓解死亡焦虑是有很大的好处的。

　　美国临终关怀基金会网站有一个QA就是关于如何对儿童解释亲人离世的，我摘录几条：

　　儿童直到8、9岁才开始对死亡有比较成熟的认知。而那之前，他们把死亡当作是暂时的，他们甚至认为死者在不久的将来还会回来(活过来)。因此在给儿童讲到死亡的问题时，我们需要考虑他们的年龄和理解能力。

　　尽量用精确的语言描述死亡。英文中人们常用“lose”，中文用“没了”，来代表死亡。但儿童会从字面意思去理解，认为亡者还会被“找回来”。我们应当尽量准确的告诉他们，死亡意味着身体停止工作了，而且是无法恢复的。

　　给儿童选择权。告诉他们可能在医院、葬礼上见到什么，听到什么。让他们自己做选择是否去照顾病人，并最终参加他的葬礼。

　　因为儿童的情绪、情绪调节能力还很不健全，他们无法处理长时间的悲伤，他们可能在葬礼上开始玩耍，这些都是正常的，并不代表他们不爱亡者，也不能说明他们对亡者缺乏尊重。如果发现儿童的行为模式反常，家长们反而要注意，这可能是(亲人)死亡所带来的影响。建议可以求助专业人士。